• Un Profe de Latín

¡Dioses y diosas de la música!- Proyecto para Cultura Clásica


¡Hola, hola mitólogos y mitólogas! Hoy os traigo uno de los proyectos de investigación más marchosos que hemos realizado en la clase de Cultura Clásica. Hemos analizado los diversos videoclips de 'Destripando la Historia' y encontrado una serie de referencias mitológicas en diversas canciones y vídeos actuales. ¿Nos acompañas en este viaje mito-musical? 💃🏻


El proyecto comienza con la base de que actualmente hay muchos videoclips y canciones actuales que tienen referencias mitológicas y hay un canal en Youtube que se ha hecho muy famoso contando las historias de los dioses y diosas grecorromanos en canciones muy pegadizas. 'Destripando la Historia' es el canal liderado por Pascu y Rodri que, si no lo conoces todavía, te enamorará. Con canciones pop, rock, ochentenas y demás canta con muchísimo sentido del humor los trapos más sucios de cada dios.

El proyecto se dividió en tres apartados: 1) análisis de un video de 'Destripando la Historia', 2) análisis de un video contemporáneo que tuviera referencias mitológicas grecorromanas y 3) exposición en un tipo de 'just talking' al resto de sus compis.


ANÁLISIS DE UN VÍDEO DE 'DESTRIPANDO LA HISTORIA'

Este era el eje que vertebraba el proyecto. Los vídeos de Pascu y Rodri nos iban a servir como excusa para investigar sobre los dioses Zeus, Poseidón, Hades, Deméter y Hestia. Cada equipo tenía disponible en su Classroom una plantilla con una serie de cuestiones sobre ese dios/a que debían de investigar, discurrir, debatir y consensuar. Estas preguntas estaban orientadas a conocer al personaje en cuestión, pero también a alguno de los mitos que le rodean y parte de su genealogía. Puedes ver un ejemplo de ficha en el siguiente documento:

ANÁLISIS VIDEO 'Destripando La Historia'
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Cada equipo, pues lo he intentado realizar telemáticamente por equipos, se encargaba de un dios o diosa. Google, además, da la oportunidad de ver quién a escrito qué dentro de Google Docs.

Una vez investigado el dios principal, podían pasar a la siguiente fase del proyecto...


ANÁLISIS DE UN VÍDEO CONTEMPORÁNEO

En esta fase los grupos podían elegir un videoclip de los que ya había seleccionado con anterioridad o escoger uno ellos/as mismos/as que supieran que tenía referencias grecorromanas. Los videoclips que les propuse, tanto por el vídeo o por la letra, fueron los que se pueden observar en la foto superior.

Hubo un grupo que propuso hacer 'Icarus' de Bastille, y yo acepté con mucho gusto. Hay muchísimas más canciones y videos con miles de referencias clásicas y el proyecto se puede adaptar con todas ellas.

Una vez seleccionados los videoclips, debían rellenar la ficha correspondiente sobre las referencias que este tenía. Puedes ver un ejemplo de ficha en el siguiente documento:

ANÁLISIS REFERENCIAS VIDEO ACTUAL
.pdf
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PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

Como última fase, debían realizar una presentación (mayoritariamente online puesto que aquí en Madrid las clases optativas suelen ser online por la pandemia de la COVID-19) exponiendo sus resultados. Quisimos utilizar Twitch como inspiración (si no sabes lo que es te aconsejo que bichees por internet) y hacer como un programa 'just talking' de la misma plataforma.

Los estudiantes hicieron magníficas presentaciones y explicaron los dioses asignados y las diversas referencias que encontraron en los diversos videoclips actuales. ¡Muchos de ellos se quedaron muy sorprendidos!


Ejemplo de presentación:


Todas las ilustraciones de los diversos dioses pertenecen a Pascu y Rodri de 'Destripando la Historia'.

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